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アイテム
「ダンスビック（並行ダンス）」が、知的障害・自閉症スペクトラム（ＡＳＤ）児者に対して持つ意味と実践方法について : 援助者とＡＳＤ児者相互の模倣（imitation）の意味とその実践方法
https://doi.org/10.20645/00000008
https://doi.org/10.20645/000000083868c089-b140-49e1-832d-e48ce82c0153
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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「ダンスビック（並行ダンス）」が、知的障害・自閉症スペクトラム（ＡＳＤ）児者に対して持つ意味と実践方法について (1.4 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要掲載論文等 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2016-11-04 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 「ダンスビック（並行ダンス）」が、知的障害・自閉症スペクトラム（ＡＳＤ）児者に対して持つ意味と実践方法について : 援助者とＡＳＤ児者相互の模倣（imitation）の意味とその実践方法 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | ダンスビック | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 並行ダンス | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 知的障害・自閉症スペクトラム児者 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | ＡＳＤ児者 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 援助者 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 模倣 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.20645/00000008 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 著者 |
市川, 和彦
× 市川, 和彦
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| 書誌情報 |
ja : 幼児教育研究 号 2, p. 35-49, 発行日 2016 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 会津大学短期大学部幼児教育学科 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12725651 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | AM | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |||||||||
