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アイテム

  1. 資料種別
  2. 学内出版物
  3. 会津大学短期大学部研究紀要
  4. 会津大学短期大学部研究紀要[CD-ROM版]
  5. 73号(2016)
  1. 所属別
  2. 社会福祉学科
  3. 2010年代(2010-2016)
  4. 2016
  1. 作成年別
  2. 2010年代
  3. 2016
  4. 社会福祉学科

保育者・支援者と障害児者で実施される"触れる関わり"の実際 : 主に知的障害・自閉症スペクトラム(ASD)児者における人間関係能力の発達を促す技法

https://doi.org/10.20645/00000551
https://doi.org/10.20645/00000551
e0521fd2-fd7d-4cca-8b5f-16bb20b0d577
名前 / ファイル ライセンス アクション
r-07.pdf 保育者・支援者と障害児者で実施される"触れる関わり"の実際 : 主に知的障害・自閉症スペクトラム(ASD)児者における人間関係能力の発達を促す技法 (721.5 kB)
license.icon
Item type [ELS]紀要掲載論文等 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2016-12-13
タイトル
タイトル 保育者・支援者と障害児者で実施される"触れる関わり"の実際 : 主に知的障害・自閉症スペクトラム(ASD)児者における人間関係能力の発達を促す技法
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 保育者
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 支援者
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 障害児者
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 知的障害・自閉症スペクトラム(ASD)児者
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 人間関係能力
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.20645/00000551
ID登録タイプ JaLC
雑誌書誌ID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12591770
タイトルよみ
タイトル ホイクシャ シエンシャ ト ショウガイジシャ デ ジッシ サレル フレル カカワリ ノ ジッサイ : オモ ニ チテキ ショウガイ ジヘイショウ スペクトラムジシャ ニ オケル ニンゲン カンケイ ノウリョク ノ ハッタツ オ ウカガス ホウホウ
言語 ja-Kana
著者 市川, 和彦

× 市川, 和彦

ja 市川, 和彦

ja-Kana イチカワ, カズヒコ

Search repository
カテゴリ
内容記述タイプ Other
内容記述 論文
要旨
内容記述タイプ Other
内容記述 施設内において不適切な関わり(虐待)や利用者による暴力的行為の無い「安心できる温かい風土を醸成するためには、援助者が相手の身体に直接触れる非言語コミュニケーションである「触れる関わりRC:Reach Communication)」が有効であり、その根拠の一つとして「つながる喜び」を求めるホルモンであるオキシトシンによる自閉症(ASD)児者への生理的側面からの影響も看過できない。「触れる関わり」の具体的技法として「プット」「プッシュ」「ストローク」「プレス」「タッピング」「グリップ」の諸技法が挙げられるが、触れられる事に嫌悪や恐怖を感じるケースもあるため、援助者は触れても大丈夫かどうか、触れ方の丁寧な選択、事前の説明・同意など、援助者は事前のアセスメントにより慎重・適切に判断することが求められる。また、男性利用者の女性支援者に触れられることの刺激や、男性援助者から女性利用者への性的虐待の可能性も否定できないため、原則、同性同士で実施するなど援助者には専門職としての高い倫理観が求められる。
言語 ja
書誌情報 ja : 会津大学短期大学部研究紀要(CD-ROM)
en : Bulletin of Junior College Division, the University of Aizu

号 73, p. 159-176, 発行日 2016-03-25
出版社
ja
会津大学短期大学部
URL
識別子 http://www.jc.u-aizu.ac.jp/research/activity/2016/r-07.pdf
識別子タイプ URI
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Ver.1 2023-05-15 13:20:39.284397
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